助产士在保障孕产妇和新生儿健康方面起了举足轻重的作用。但我国仍处于助产人力资源匮乏、助产教育良莠不齐的局面。因此在我国助产士人士培养很急切。我国实行了一下措施：
1.建立多层次学科体系：基于助产士的的工作性质和内容，世界卫生组织建议助产专业教育应基于大学教育，服从国务院的学制和学位规定，一般是通过年学习获得学士学位后再接受18个月助产教育。在发达国家助产士的教育有清楚的层次，分为学士、硕士和博士。我国新中国成立后助产士专业教育一直是单一的中专科层次教育，直到20世纪末才开始了大专层次的高等助产专业教育。21世纪初，因发展的需要，我国部分高等医学院校率先开办助产士本科教育及硕博士教育。
2.构建系统的专业理论：任何一个成熟的专业都需要完善的理论和与技术基础来支持其实践，并获得公众认可与尊重。助产专业应根据其工作特点与要求将重点放在围产保健、助产技术和新生儿的护理内容上，同时融合相关的医学、社会学及伦理学等多领域的知识，形成自己的完善的专业理论。
3.完善助产士的行业管理。
4.发展以母婴为中心，重视家庭支持的助产服务模式：为适应新的医学模式转变，助产模式已发展为以母婴为中心、重视家庭支持和人文关怀的助产服务模式。
